學(xué)無止境，茶者榮耀！
9月27-30日，歷時4天，
勐海、昆明、西安、東莞、上海、北京，
天南地北全國六城同考，
上至古稀長者，下至青春少年，
四百多位大益二階職業(yè)茶道師激烈比拼。
誰能最終進(jìn)階，成為榮耀三階？
現(xiàn)在就跟著益信君去各個考點(diǎn)看看吧！
2019年9月30日下午16:30，勐海茶廠正雅堂內(nèi)的最后一位茶席設(shè)計考生聆聽完考官的點(diǎn)評，向考官鞠躬行禮，這意味著2019大益職業(yè)茶道師進(jìn)階三階考試全部舉行完畢，圓滿收官。
▲茶席設(shè)計考試環(huán)節(jié)（勐?？键c(diǎn)、北京考點(diǎn)）
400多名參加進(jìn)階三階考試的考生，經(jīng)過連續(xù)三日（勐海考期為四日）、四個環(huán)節(jié)的層層考試，最終將由大益茶道院發(fā)布考試成績，成績達(dá)標(biāo)的考生將成為大益新晉三階職業(yè)茶道師，為大益茶道師職業(yè)化發(fā)展注入新的活力。
本次考試由大益茶道院主辦，勐海茶廠、益友科技、上海大益茶庭、西安大益膳房、東莞大益等協(xié)辦。全國設(shè)立六個考點(diǎn)：昆明、勐海、西安、東莞、上海、北京。報名參考的大益二階茶道師465人，來自天南地北，分別聚集于多個考點(diǎn)。
▲論茶考試環(huán)節(jié)（勐海考點(diǎn)、昆明考點(diǎn)）
與往年相比，本次考試除了延續(xù)筆試考試、論茶、茶席設(shè)計外，新增了現(xiàn)場抽題答辯環(huán)節(jié)，把對考生的綜合素質(zhì)要求推向一個全新的階段。在論茶考試中，考生拿到茶樣后，在有限的時間內(nèi)，三款茶不能同時開湯等規(guī)則的變化，也加大了論茶環(huán)節(jié)的難度系數(shù)。
▲答辯考試環(huán)節(jié)（北京考點(diǎn)、上海考點(diǎn)）
今年各個科別主考官或監(jiān)考老師由大學(xué)教授、行業(yè)專家、大益茶道院講師、三階茶道師等組成，現(xiàn)場工作人員大部分由大益茶道院三階茶道師擔(dān)任。期間，不論考場設(shè)在室內(nèi)還是室外，基本做到了“三嚴(yán)”，考生嚴(yán)肅認(rèn)真，評委嚴(yán)謹(jǐn)不懈，監(jiān)考嚴(yán)格監(jiān)督，保障了良好的考場秩序。
▲筆試考試環(huán)節(jié)（西安考點(diǎn)、東莞考點(diǎn)）
考期雖短，但學(xué)茶的路很長。2019年大益職業(yè)茶道師進(jìn)階三階考試經(jīng)過大益茶道院幾個月的精心籌備，得以順利舉行。參加了本次考試的考生都說，白天工作，晚上加班加點(diǎn)習(xí)茶到十一二點(diǎn)，兩三個月的沖刺，讓大家找回了那種久違的學(xué)到忘我、拼搏上進(jìn)的感覺。從考生們的朋友圈也常能看到，大江南北，導(dǎo)師們帶領(lǐng)茶道師挑燈夜戰(zhàn)的身影，關(guān)注茶、熱愛茶、學(xué)習(xí)茶道的研修氛圍在大益人中間始終顯示出勃勃生機(jī)。
▲考前的一段日子，各地區(qū)的考生們利用業(yè)余時間勤學(xué)苦練。
相信自己，付出終有回報。
學(xué)海無涯，勤奮做舟！
昆明考點(diǎn)
在昆明考點(diǎn)，最特別的一個群體是來自臺灣的11名學(xué)員。他們漂洋過海而來，不僅帶來了最美的茶席，還帶來了專業(yè)、認(rèn)真的習(xí)茶精神。
最年長的考生高敏貴先生是一位收藏家，已是古稀老人。2018年7月，他在臺灣完成初階二階學(xué)習(xí)，9月參加臺灣海選失敗，10月又自費(fèi)跟團(tuán)到勐海參加觀摩大益2018年論茶大賽，并加入大益益友會金卡會員，經(jīng)常參加品茶交流。得知今年9月底再次有機(jī)會進(jìn)階，特別認(rèn)真研習(xí)。他用心讀完《茶道九章》，并自己把答辯的50道題庫全部逐題做完。臨考，他抽到“惜茶愛人”的題目。據(jù)考官介紹，他的答辯過程條理清晰，深入淺出，獲得昆明考點(diǎn)答辯最高評分97分。
茶席設(shè)計考點(diǎn)選在建于元代時期、具有幾百年歷史的道觀“鹽隆祠”內(nèi)進(jìn)行?？忌鷤兏鶕?jù)古香古色的建筑環(huán)境，以及厚重的文化氣息，巧妙創(chuàng)意，充分發(fā)揮。有學(xué)員取得最好成績，達(dá)到96.3分。
勐海
此次三階考核是大益集團(tuán)通過培訓(xùn)、審核、導(dǎo)師指導(dǎo)等多方面準(zhǔn)備后，進(jìn)行規(guī)模最大的一次二階進(jìn)三階茶道師考核鑒定。勐?？键c(diǎn)參考人數(shù)有160多位，人人躍躍欲試，希望在此次考核中證明自己，發(fā)揮出最好的表現(xiàn)，晉級三階茶道師。
據(jù)本次考試負(fù)責(zé)人牟老師介紹，本次勐?？键c(diǎn)的論茶表現(xiàn)良好。這與考生們連續(xù)幾個月的苦練分不開。
茶席設(shè)計整體水平有所提升，但部分考生發(fā)揮受考點(diǎn)客觀環(huán)境影響。
西安
西安考點(diǎn)共有100多位考生?？记傲?xí)茶，大家都很認(rèn)真。但論茶環(huán)節(jié)，還是感覺難度較大。
茶席設(shè)計在大益膳房酒店舉行。有的考生結(jié)合酒店元素，設(shè)計出了很有新意的茶席。
東莞考點(diǎn)
東莞考點(diǎn)共有40多人參加考試?？忌疝q環(huán)節(jié)，表現(xiàn)良好，最高達(dá)到97分。可以看出考生們研讀《茶道九章》很用心。
論茶環(huán)節(jié)，是考生們感覺最難的。抽中的六款茶分別是：8582、7542（1301）、山韻、金針白蓮、早春喬木、V93，題目不算簡單，特別考驗(yàn)?zāi)芰涂箟耗芰?。個別考生平時很認(rèn)真，但心理素質(zhì)較差，造成錯誤率偏高。
茶席設(shè)計設(shè)于東莞植物園，環(huán)境優(yōu)美，布席效果較好?？梢钥闯龃蠹业幕局R掌握的較好。
北京
答辯環(huán)節(jié)，《茶道九章》五十問隨機(jī)抽取，全方位考驗(yàn)考生對大益茶道的理解。修持大益茶道，讓人更加關(guān)注內(nèi)心的豐富與平靜、善意與柔和?？忌鷤冃赜谐芍?，有備而來，盡展大益職業(yè)茶道師的風(fēng)采。
筆試部分，考試現(xiàn)場井然有序，考生嚴(yán)肅對待。
北京賽點(diǎn)特邀清華大學(xué)美院教授李泓老師現(xiàn)場考核茶席設(shè)計，老師的點(diǎn)評中肯且有高度，讓考生獲益良多。
上海
上海賽點(diǎn)也特別邀請了上海視覺藝術(shù)學(xué)院時尚設(shè)計學(xué)院副院長李游宇老師來對考生的茶席設(shè)計作品進(jìn)行評分及指導(dǎo)。
茶有三味，滋味、品味、真味。習(xí)茶，會品滋味是基礎(chǔ)。論茶環(huán)節(jié)無疑是整個考試最緊張刺激的一環(huán)。
茶席設(shè)計環(huán)節(jié)，“潔凈正雅，守真益和”的大益茶道義理被考生們發(fā)揮得淋漓盡致。一席一世界，每個席都透露著席主的用心與巧思。席主對茶席設(shè)計的闡述呈現(xiàn)的是他（她）作為一名茶道師對茶道美學(xué)的理解。以茶之美美己，以茶之美悅?cè)?。?jié)氣、節(jié)日、茶品名，30多個主題隨機(jī)抽取，限時設(shè)計與闡述，考驗(yàn)的是審美，是語言表達(dá)，也是對茶道的感悟。茶席之美，有章可依，卻無道可循，規(guī)整嚴(yán)謹(jǐn)是美、渾然天成亦是美。載道者，大象無形，恒者得。
進(jìn)階考試小檔案
1、答辯考試?？荚嚂r間為9月27日。時長3-5分鐘。現(xiàn)場抽題備考；考生進(jìn)場，先闡述對所抽題目的理解，之后回答評委提問，由評委打分給出成績。該部分占總成績的10%。
2、理論考試?？荚嚂r間為9月28日上午。時長為90分鐘?？荚嚍橐纛l課程《陸羽與茶經(jīng)》《靜品茶詩》、《普洱茶投資與收藏》《普洱茶制作與保健原理》，由茶道院組織出4套試卷，考試前抽取其中1套進(jìn)行考試，題型有選擇、判斷、填空。該部分成績占總成績的20%。
3、論茶?？荚嚂r間為9月28日下午。范圍為20款茶，現(xiàn)場由各考點(diǎn)的裁判長一次性抽取其中生、熟各三款，共6款茶進(jìn)行作答，每三款茶一次性發(fā)放給考生(先發(fā)放生茶，后發(fā)放熟茶)，但濕評需每次沖泡一款，每款茶發(fā)放1個小樣，干評之后進(jìn)行濕評，每3款茶總用時不得超過35分鐘，每三款茶上交一次答題卡。部分考點(diǎn)考生較多的可分場次進(jìn)行。該部分占總成績的50%。
4、茶席設(shè)計。考試時間為9月29日-30日。茶席設(shè)計45分鐘(在戶外考試的可多延長5分鐘)，闡釋2-3分鐘。全國各考點(diǎn)自選場地，考生現(xiàn)場提前30分鐘抽取主題，根據(jù)考點(diǎn)提供的器具或自帶的器具布置茶席。該部分占總成績的20%。
大益職業(yè)茶道師“進(jìn)階三階”考試
今年還有一次機(jī)會！
抓住時機(jī)，不畏挑戰(zhàn)，
精進(jìn)修為，
向“成為更優(yōu)秀的茶人”的目標(biāo)邁進(jìn)！
撰稿：張瑋
責(zé)編：曾婧雅張玉杰
圖片由各考點(diǎn)提供
